2024年、都知事選が終わって、早いもので10日が過ぎました。

現職が強く、小池百合子氏が3選を果たしたわけですが、その直前に、「東京都の合計特殊出生率が0.99」と報道され、小池子育て政策が知識人に批判されたり、また、批判する候補もいたわけです。

現にどんどん下がって、ついに1を割ったじゃないか！けしからん！って思う人もいるでしょう。

でも、ちょっと待ってください。合計特殊出生率ってどんな指標だか、ご存じですか？

正直、この指標はあまり意味をなしません。特に「東京都」に限って話をする上では全く価値がありません。そのうえで、批判していた人たちの質に疑問を持てるようになって欲しいと思います。

合計特殊出生率とは？

1人の女性が一生の間に出産する子供の数。とされています。具体的には15歳から49歳までの年齢別出生率を合計したものです。確かに子供が埋めそうな年齢という意味では15~49歳ってのは合理的かもしれません。

しかしながら実際の問題として、15歳で子供はほとんど生みませんし、ゆがみが出そうな指標であることは何となくわかると思います。

東京2023年合計特殊出生率0.99の意味

さて、前述のとおり合計特殊出生率とは

ある齢の女性が生んだ子供の数/ある齢の女性の数　の　15~49歳までの合計値です。値が下がるのは

「女性が生んだ子供の数が減る」

もしくは

「女性の数が増える」

通常、人間の数は急には増えません。が、ここに問題があります。

東京都の合計特殊出生率は、人流によって変わりうるのです...

実際、東京都は、大学や、企業が集まっているため、

18歳と22歳の流入がとても大きいです。そのため、東京都の合計特殊出生率は低くなりがちです。

こういったことから、合計特殊出生率は、「地域」で見てはいけない指標なのです。

合計特殊出生率を見てみよう！

ものすごい勢いで下げていますね…2005年以降上がっていって2015年で頭打ちになりその後また下げています。　ここで、合計特殊出生率の定義を思い出してみましょう。

15-49歳の女性が生む子供の数

でしたね。2015年の49年前というと、1966年です。実はこの年は丙午といって、女の子を生まないほうが良いとされる年であったために出生数がとても少なかった年です。したがって、女性の人口が少ないという事が合計特殊出生率に影響を与えています。今の出生数は当然減っていますが、それを上回る速度で49歳女性が減れば、この指標は上がるのです。

出生数も見てみましょう

一方的に下げてますね。出生数と、合計特殊出生率を同時に見てみましょう。

そして、1971-1974といえば第二次ベビーブームです。45-49を足すと、そう2020-2023なんです。今、一番分母が大きい時期なんですよね。したがって、合計特殊出生率はとても下がります

年齢別人口の推移も見てみましょう。

したがって、今後、合計特殊出生率は、上がっていきます。特に何もしなくてもです。

次に、2023年の合計特殊出生率の上位と下位を見てみましょう。

これを見てもらうとわかりますが、東京はやっぱり低いのですが、推移自体はどの県も一緒です。むしろ数値としては東京に近づいているとも見えるかもしれません。つまり、差が小さくなってきています。

ここで、これらの県の15-49歳の人口の推移を見てみます。

これは、合計特殊出生率の分母の推移という事になります。東京は微増、北海道は急速な下落、その他は緩やかに下落…　比率になおしたら同じくらいなのかもしれません。これを見たら、東京の合計特殊出生率が下がるのは仕方がないのわかりますよね？

さて、最後に日本の総出生数に占める、各都道府県の割合を見てみましょう。ここで見るのは合計特殊出生率が上位と下位だったものに絞ります。

東京　めっちゃ日本の人口に貢献していると思いませんか？ただ、これ以上に15-49歳人口が増えているので、合計特殊出生率は下げていますが…

いかがでしたか？合計特殊出生率が、地域別に見たら全く意味のない指標だという事がわかったと思います。また、丙午、ベビーブームなどの影響で、分母も大きく変わることからばらつきやすい指標なんです。

今回は1990年以降のデータ範囲で見ています。この範囲外でどうであったのか、わかりません。それでも東京都は、日本における出生数割合を見ると、都知事の青島さん、石原さん、猪瀬さん、舛添さん、小池さんと、ずーっと出生割合が増加していっています。

これは、子育てするなら東京で！って思てっている人が結構いるよ！ってことを示しているのだと思います。

皆さんは変な指標には騙されないようにしてくださいね。

最後に出生割合の上位を出しておきます。

こうしてみると、人の多い県の中でも、東京都は突出して出生割合が多いのわかりますよね。つまり、東京は子育て世帯・世代に選ばれています。それは、東京の子育て政策が功を奏していると言えるのかもしれません。

今回は子供へのコロナワクチンの接種に関して、現在一般人が到達できる情報からその価値を考えてみます。

結論から言うと、FP嶋は、子供へのコロナワクチン接種は必要ないと考えています。

理由は大きく2つ

ワクチン設計から明らかに感染は防げないですし、再感染に対しても効果は限定的だと思われます。

理由は、粘膜面で感染が成立し、そこにはこのワクチンで誘導される抗体は役に立たないから。　詳しくは、コロナワクチンについて以前に解説した記事コロナワクチンに関しての個人的見解を参照してください。

それでは順を追ってみていきましょう

数値の取得

まずは数値を取得しなくてはなりません。

単純に統計的要約をするためには、総人口、20歳以下の人数、累積重症数、累積死亡数　などを知る必要があります。

これらはある程度公表されているので、2022年8月20日時点でアクセスできるものを参考にしてみます。　NHKと厚生労働省が公開しているデータがわかりやすいのでそちらを使います。どちらを参考にしても良いと思います。

さて、まずは20歳未満の人口がどの程度であるかについて見ていきます

0歳から19歳までの人口は大体16%程度のようです。　0歳から10歳ごとに区切っていくと、大体寿命は100歳と考えても10区分あるので、亡くなって減っていく数を考慮しなくても、だいぶ少ないと言って良いでしょう。つまり少子化してます。

次に陽性者の比率を見てみましょう。陽性者数は同じ人が何度もかかっている場合があるので、確実ではありませんが、概ね13%の国民が感染したことがあるようです。

総人口に対して20歳未満は16%程度でしたが、陽性者の比に直すと26%近くまで上がってきますので、子供の感染対策の難しさがわかりますね。

これは、反対に言うと大人の感染対策はそこそこ機能していることを示していると言って良いでしょう。

大人の倍くらいは子供は感染しやすい状態にあります。

続いて、重症化率を見てみましょう。これは、年代別の感染者数に対して、重症化した累積人数の比をとっています。

すでに分かっている問題点として、重症者数の数え方がわからないこと。つまり、新規に報告があった数なのか、その日の重症者数が次の日にも影響を与えているのか　

日ごとの統計値と、週ごとの統計値の乖離が著しいので、恐らく、複数日に重症だった人は毎日重症としてカウントされているのでしょう。したがって、より誤差の小さな、週ごとの重症者数で見ていきます。

ほとんど見えませんが、20歳未満の重症化率は0.004%程度です。　実際のところは年齢が上がるにつれて、重症化率は上がっていきます。ちなみに重症化する人の数は60代から急に増えます。一方で、陽性者の累積数は50代から減少に転じるので、高齢者にとってはリスクの高い疾患であると言えるでしょう。また、先述のように週をまたいで重症だった人は複数回カウントされているでしょうから、実際の重症化率はもう少し低いことが予想されます。

次に、死亡例を考えてみます

また見えなくなってしまいましたが、20歳未満での死亡率は0.0005%程度です。　感染者20万人に1人位です。

重症化と死者数がほぼ一致する、というよりは重症を飛ばして亡くなってしまう高齢者がいることを考えると、若い人はほとんど死なない病気と言えるでしょう。

ちなみに、全年齢にたいしての死亡率は0.26%程度ですので、インフルエンザの0.1%程度に比べて危険とも言えますし、第7波と言われている今に限ってみるなら、（大体20万人/日　感染して、200人/日　程度死者が出ている　ただし、陽性が判定されてから死亡までにタイムラグがあるため新規感染者数からの推定は誤差をはらむと考えられる）インフルエンザと同程度の死亡率です。

現在の医療ひっ迫は、過剰な医療対応が原因かもしれません。つまり、発熱外来に対しての感染対策をしながらの作業や、致命的ではないが入院を余儀なくされていたり、反対に濃厚接触や、コロナ以外の体調不良による出勤停止・人手不足に大きな影響を受けていると言えるでしょう。

ワクチンは重症化を防ぐと言われていますが、もともと重症化しない若い世代に無理して打つ必要は無いと考えられます。

さて、最後にワクチン接種後に報告のあった副作用例を見てみます。

気を付けなくてはいけないのは、副作用に関しては報告もれや、反対にワクチンとは関係のない体調不良等、様々な要因でデータが正確とは言い難い状況です。また、最新のデータではなく21年末頃の報告から算出しています。

現在は2回接種完了が、総人口の8割、高齢者は9割越え、3回接種は高齢者の9割程度のようです。

ほとんどの人がワクチン打っているのに感染していることから感染予防に効いていないことは明白ですね。

ワクチン後に重篤な副反応が出る確率はとても低いと言えるでしょう。ただし、それは、子供でも同程度の割合で起こります。コロナ感染に対する重症化率と0.001%しか違いません。考えようによっては75%低いとも言えますが、表現の問題ですね。

最後に、ワクチン接種後の死亡数を見てみます。

若い人はワクチン接種による死亡リスクは低いようです。まぁもともとワクチンによって死んでしまうケースはほとんどありませんし、因果関係が認められるケースもほとんどありません。

いかがでしたでしょうか。

若い世代にワクチンを推奨してきそうな政府ですが、数値から見えることは、20歳未満は接種する必要は無いだろうという事。少なくとも私はそのように判断します。

より問題なのは、これまで見てきた数値からは、ワクチンは重症化の予防に効いていないという事が推定されます。

9割接種が済んでいる高齢者（恐らく65歳以上でしょうけれど）を年代別データで見ると60代以上でまとめた値に近似すると思われます。

60歳以上は人口の35%程度です。高齢化していますね。しかしながら重症化している人の報告数に対する割合は75%程度です。重症化する人が4人いたら3人が60歳以上です。

もちろん、先述の通り、報告方法に問題があるので、回復に時間がかかると考えられる高齢者は、値として大きくなることが予測されます。

さらに、新規陽性累計数は206万人程度と20人に1人くらいの割合の感染者ということになります。感染対策は成功していると言えるでしょう。

しかし、問題なのは死亡者数と、重症者数です。高齢者は1%程度が重症化し、重症化を飛ばして亡くなる方も居るため、1.4%が亡くなります。実に死亡者の80%以上が60歳以上です。

現在、重症者の割合が減少して見えるのは、比較的若い人が新規感染者の大部分を占めているためであって、ワクチンの効果であるとは言い難い状況にあると言えるでしょう。

現在でも亡くなっているのはほとんどが高齢者です。ただし、その高齢者はもしかしたらワクチンを打っていないかもしれません。ワクチン接種の有無と最後に打ってからの期間などについては資料が無いのでわかりません。

したがって、わかる数値からだけの判断ですが、60歳未満でのワクチン接種は気休め程度と言えるでしょう。

最後に追加情報として、20~59歳の重症化率は　0.06%程度です。

ワクチンは8割程度が打っている人口帯のはずですが、それでも20歳未満より重症化率は10倍以上高いです。

ワクチンの重症化予防の程度がどの程度であるかについては、資料が足りないので判断できませんが、20歳未満は明らかに重症化しにくいので、ワクチン接種は必要ないと言えるでしょう。

皆さんも実際にデータを見て判断してみてください。

「データ　コロナ」で検索すれば、厚労省かNHKのサイトが検索されると思います。

皆さんの判断の助けになれば幸いです。

FP嶋は生命科学の分野で博士を取得しました。テレビでコメントしている人たちよりは専門的な部分に関しては詳しいと思います。

そんな経歴から、今回のCOVID-19問題とワクチンについて詳しく解説してみたいと思います。

大学レベル以上の内容も扱いますが、出来る限り誰が読んでもわかる程度にするつもりです。

そのうえで、ワクチンを打つべきか否か、自身で判断できるようになってもらいたいと思います。

私は接種をすでに終えており熱は出ませんでしたが、腕の痛みや倦怠感などの副作用はありました。

しかし、ワクチン自体の効果については微妙であると考えているので、感染対策を今後も続けていきます。

ざっくりいうと、ワクチン打てるなら打っておいた方が良いですヨ。という内容です。

コロナウイルス

まずは、コロナウイルスとは何ぞや？っというところから始めましょう。

ウイルス（Virus：英語だとヴィールスまたはヴァイラスと発音）は、生物業界では厄介で、生物かどうかでずーっと議論しています。まぁ我々は「ウイルス」っと捉えていますので、生物であるかどうかは問題ではありません。

なぜ、このような問題を起こしているかというと、「生物は、設計図である「遺伝子」を持っている」と考えた時、ウイルスは定義に含まれるのですが、「自己複製」出来るという定義を合わせると、生物ではなくなるためです。

自己複製できないウイルスは我々のような動物の体を構成する細胞に感染し、感染した細胞の機能を使うことで自己複製を行います。

感染するウイルスの持っている遺伝情報が、DNAかRNAかでウイルスは大きく分かれ、さらに、1本鎖であるか、2本鎖であるか、RNAの場合は＋鎖かー鎖かなどなど、細かく分かれていきます。

＋プラス、ーマイナス鎖というのは、遺伝情報を直接持っているRNAかそうでないかという意味です。

では、コロナウイルスはどのような分類になるかというと、

• RNA
• 1本鎖
• ＋鎖
• エンベロープ有

この性質は＋鎖であるという点を除けばインフルエンザウイルスと同じと言ってよいでしょう。

コロナウイルスは、膜表面にスパイクタンパクと呼ばれるタンパク質を持っており、この形状が冠のように見えることからコロナ（ラテン語で冠の意味）ウイルスと名付けられています。

2021年10月現在、RNAワクチンが温度管理の問題で廃棄されていたりしますが、RNAというのは非常に壊れやすい物質で、エンベロープというコロナウイルスの核酸を包む本体の外側にある膜も壊れやすい事から、アルコールによる消毒で簡単に感染しないようにできるウイルスでもあります。

多くの人が感染に対し、気を付けていたことから、2020年はインフルエンザになる人がほとんどいませんでした。それを考慮すると、COVID-19はインフルエンザに比べ、非常に感染力が強いウイルスであると言えるでしょう。

どうやって感染するの？

飛沫感染とよく言われていますが、これは空気感染とは明確に分けられています。しかし、エアロゾル感染という微妙な中間の感染方法がコロナの主要な感染経路なのではと言われてきているので、後述のように、「空気感染」しているかのように振舞います

空気感染というのは、ウイルスが乾燥した状態で空気を漂っているときにも感染力を失わない場合を指す言葉で、コロナウイルスは空気感染しないと考えられています。しかし、とても小さな飛沫（エアロゾル）を吸い込んでしまうと、あたかも空気を介して感染しているかのように見えてしまうことがあります。これを防ぐためにマスクをしましょうというのが一般に受け入れられています。密を避けましょうというのも、この微小な飛沫による感染を避けたいからです。そういった意味で、一般の方の考える「空気感染」をしているとも言えます。

もっと具体的に言うなら飛沫が床や壁などに付着して、時間がたって乾燥し、壁や床からはがれ、空気の流れにのって他の人に感染させるような状態が本来的な「空気感染」するという状態です。恐らく、ここまでの感染力は新型コロナにはありません。

実際、マスクによって感染をある程度防げていることから、空気感染はしないと考えられます。空気感染するレベルだとマスクしてても感染します。ちなみに、空気感染程度の感染力がある場合は、換気をしてしまうと、換気先が汚染されて、感染が広がります。換気時にはHEPAフィルターという、極小の物質を取り去ることのできるフィルターを使う必要があります。

それほどの状態になっていないことを考えれば、エアロゾルを含む飛沫対策で良いのだと思います。

現在、マスクをしてても感染した！っというケースは、鼻が出ていたり、あごにマスクをずらしたことで、あごについた飛沫をマスク内に入れてしまったり、食事等の際にマスクを外し、手を介して鼻や口にウイルスを含む飛沫が侵入しているのだと思います。また、不織布以外のマスクは一般にやや機能的に劣ると考えられます。できれば不織布のマスクを使いましょう。

正しくマスクを使い、手を洗い、アルコール消毒を行って、黙食していれば、感染はほぼ抑えられるはず…ですが、なかなか難しいのが現状です。

実際のウイルス粒子は下図のような方法で、粘膜面から侵入・増殖していると考えられます。

• 受容体（ACE2）を介して細胞に侵入
• プラス鎖RNAから自分のRNAを複製可能なタンパク質を合成
• 作成したRNA合成酵素で自分のRNA－鎖を作る
• 新たに作ったRNA-鎖からRNA＋鎖を合成してウイルスタンパクを合成する
• 小胞体で新しいウイルスとなって外部に放出される

ACE２は膜タンパク質で、本来は別の働きをしていますが、コロナウイルスの侵入経路として利用されてしまっています。

さて、ここで出てくるタンパク質が作られる過程については、高校-大学位の生物学の知識が必要です。簡単にですが、少し解説しておきます。知っている人は読み飛ばして大丈夫です。また、この際に出てくるmRNAという物質は、大学の研究領域に行くと、実際に自分で抽出して、発現遺伝子の量を調べたりするのに重宝するわけですが、非常に分解されやすく、とても注意深く扱わないといけないと教わります。今使われているコロナワクチンはこのmRNAを利用したものなので覚えておきましょう。

タンパク質の合成と遺伝子

タンパク質は生物の体を構成する物質で、通常20種類のアミノ酸によって構成されています。

このアミノ酸の配列（並び方）で様々な種類のタンパク質が存在し、体を構成していきます。

この配列を記憶したものが、いわゆる遺伝子で、DNA（デオキシリボ核酸）という核酸の並びで決まります。

DNAは4種類あって、それぞれA（アデニン）T（チミン）G（グアニン）C（シトシン）と呼ばれ、A,Gはプリン塩基、T,Cはピリミジン塩基を含んでいて、デオキシリボースとリン酸がくっついて、核酸となります。この、DNAは二重らせん構造をとっています。

この4種類は上図にあるように、G-CとA-Tが対になるように2本鎖になります。その理由はGC間、AT間に水素結合を作ることが出来るからです。水素結合は高校の化学で習いますが、F,O,Nなどの電気陰性度の高い原子を含む分子（H2O：水）などの、他分子間のOとHの間に出来る電気的な結合っぽいもののことを言います。ちなみに、GCの方が水素結合が3本なので、より強固に結合しています。この性質は研究上、気にする必要が出るのですが、ここでは割愛します。

このDNAはDNA自身を複製する際や、遺伝子を発現する際に酵素の力を借りて、水素結合を切ります。そうして、1本鎖になり、1本のDNA鎖を鋳型として、対応する核酸が新たに繋がって複製、または遺伝子発現が起こります。

DNA複製時、伸長可能な方向が決まっているため、一方はどんどんと伸長していきますが、もう一方は、断片化したDNAが合成され繋ぎ合わされていきます。この断片化したDNAを岡崎フラグメントと呼びます。これはテストに出ます（大学1~2年の遺伝学）。

遺伝子発現をする場合にはここで、DNAではなくRNA（リボ核酸）がやってきてmRNA（メッセンジャーRNA）を作ります。RNAはDNAと一部異なり、Tの代わりにU（ウラシル）というものを使っています。

RNAはリボースの2位に酸素が残っていることで、非常に物質として不安定であり、壊れやすいです。また、RNAを分解する酵素もいたるところに存在していることから、非常に扱いが難しい物質です。

RNAは体の中に非常に多く存在しており、その役割で様々な呼び名があり、遺伝子情報をタンパク質にするために作られるRNAはｍRNAと呼ばれています。リボソームも実はRNAで構成されていて、リボソームを構成するRNAはrRNA（リボソーマルRNA）と呼ばれています。ここら辺の話に興味がある方は大学の講義を聴いていただくか、こちらの書籍が詳しいです。本来であれば1~2年講義をしなくてはならない内容です。

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私が持っているのは遺伝学キーノートですが、現在は、生命情報学キーノートとなっているようです。大学レベルの参考書ですが、辞書的に使えるので非常に有用です。

さて、この後、タンパク質をどのように作るかということですが、細胞の中には先ほども述べたリボソームと呼ばれるタンパク質を合成する部分が存在します。

ここにｍRNAが来るとmRNAの配列に応じたtRNA（トランスファーRNA）がアミノ酸を運んできて、繋いでいくことでタンパク質が合成されていきます。

DNA、RNAはそれぞれ3つの配列でアミノ酸20種類を決定します。この並びをコドンと呼びます。

DNAやRNAは4種類ありましたので、配列は4×4×4で64通りあります。

したがって、20種類のアミノ酸は十分に指定できますね。ちなみに、同じアミノ酸を複数の並びで指定したり、合成の開始や、終結のコドンは決まっています。

2021年10月現在、COVID-19は様々な変異を持っており、感染力の強いデルタ株が騒がれておりますが、ラムダ株というのも出てきているようですね。

こういった変異はRNAの配列がちょっと変わったことによって、指定されるアミノ酸が変化し、タンパク質の配列や構造が少し変化してしまうことによって起こります。例えば下のような例がそうです。

RNAは不安定であると先述しましたが、これが原因で、変異も入りやすいです。

このようにして紡ぎだされてきたタンパク質は、タンパク質内の電気的な性質や、システイン同士のS-S結合、分子内での水素結合、修飾などなど様々な因子による影響をうけ、立体的な構造を取り、時には複数のタンパク質と複合体を作ることで、酵素や受容体等様々な機能を発揮するようになります。

また、この立体構造は1か所に変異が入っただけで、大きく形が変わることもあれば、ほとんど変わらないこともありますが、受容体等との結合力に影響を与えます。もちろん、強く結合するようになるばかりでなく、結合力が弱くなるような変異も起こりえます。

しかしながら、感染力が弱まった場合は、当然、新たに感染しづらいので、その変異は淘汰されていきます。

一方、感染力が強まるような変異は、どんどんと勢力を拡大していきますので、次第に強い方に置き換わっていきます。これが、新型コロナウイルス「COVID-19」の始まりであり、その後のデルタ株への変化だと言えるでしょう。もともとのコロナウイルスは、ただの風邪と言われる程度のウイルスでした。

ウイルスと免疫・ワクチンとの関係

最後に免疫系の話をします。ここら辺は大学でも、医療系の大学でないと聞く機会は無いかもしれません。

医学は非常に古い歴史がありますが、免疫の働きがわかるようになってきたのは、実は最近のことで、ワクチンの発見の方が先に起こります。

1度病気にかかった人は、2度かかりにくいということ自体は知られていましたが、それをワクチンとして初めて利用したのはエドワード・ジェンナーで、1798年のことです。この話は有名ですのでご存じの方も多いと思います。牛痘をつかって天然痘にかからなくするという天然痘ワクチンを作ったのです。

このワクチンの働きが、後世の研究で明らかとなっていくのですが、それを始めてやったのが、パスツールです。

さらに研究が進み、ワクチンの働きが抗体によるものであることを明らかにしたのが、北里大学とも関係の深い北里柴三郎です。

その後も研究が進み、抗体が出来るまでの流れもわかってきています。簡単に紹介します。

このように、侵入してきた特定の抗原に対して応答する免疫を「獲得免疫( acquired immunity)」とよびます。

一方、ウイルスや細菌などの異物に対して非特異的に応答する免疫を「自然免疫（innate immunity）」と呼びます。

自然免疫はもともと体に備わっている能力で、ワクチンや病気とは関係なく存在するのですが、非常に残念なことに、テレビに出ている自称専門家の方やコメンテーターが「自然免疫を獲得する」などと言っている場合があります。テレビなどに出ている専門家を名乗っている方々は、実はそんなに専門家ではないのかもしれませんので、気を付けて下さいね。

医師であっても、免疫のことはあまり詳しく理解していないのかもしれません。というのも、医療系、薬学系の日本語の免疫学の教科書は、古いうえに現在では間違っていると考えられる内容も載っていることがあります。さらに、臨床の現場と研究の現場では方向性が違い過ぎて、同じ現象でも理解が異なる場合もあります。何やら偉そうな人の意見を鵜呑みにするのではなく、自身で理解して判断できるようになってください。

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免疫を学びたいなら上記の本が良いです。私は英語版の7版か8版を使ったはずで、現在は9版まで出ています。ちなみに講義では教科書は使用しませんでした。他にも良い教科書はありますが、基本的に英語版か翻訳本がおすすめです。日本語系教科書は国家試験対策として書かれているもので、資格試験用だと割り切りましょう。研究や、学問としての免疫の理解には全く向きません。

抗体

さて、こうして出てきた抗体ですが、実は、最初から体の中にあります。

こちらはざっくりとした抗体の形状で、IgGをイメージして書きました。Fab領域というのが可変領域と呼ばれる部分で、抗体ごとに異なり、抗原に対しての特異性を持つ部分です。

一方、Fc領域というのは定常領域とも呼ばれ、抗体の特異性によらず、抗体の種類（IgGやIgEなどのこと）ごとに異なる部分です。

Fab部分は、遺伝子のある領域から少しずつ組み合わされて作られます。その領域を少しずつ切り出す作業をV(D)Jリコンビネーションと呼びます。V×D×J通りの組み合わせがあることから、様々な抗体の種類を作ることが出来ると考えられています。そして、この様々な抗体は、少量ずつ、すでに体の中で待機していると考えられています。もちろん、新規で作られる場合もあるでしょう。

侵入してきた抗原に対し、ぴったり合う抗体を持った免疫細胞たちが協力し、前述の図のような応答を起こして血液中に抗体を増やせる状態になります。

しかし、問題点は、抗体というものは、抗原特異性が高すぎて、抗原側にほんの少し変異が入っただけで、親和性が著しく下がり、機能しなくなる可能性が非常に高いということです。

この抗体は、ヒトではIgM、IgG、IgA、IgE、IgDが知られています。初めはIgM として存在していますが、抗原が入ってきたときにクラススイッチと呼ばれる現象によって、IgGになったりIgAになったりします。ワクチン的には、IgMからIgGにクラススイッチを起こさせておいて、かつ、免疫記憶を定着させておくことで、感染の際にIgGを素早く大量に出せるようにしよう！というのが基本の考え方です。

ここで重要になるのは、一般的な注射によるワクチン接種ではIgGが誘導されるということです。

このIgGは血液中で働きます。言い換えるなら、コロナウイルスが感染する場である咽喉では無力ということ。したがって、新規感染者数はワクチンを打っても減りません（測定される数としては減る可能性はあります）。

感染の最前線である粘膜面に分泌される抗体はIgAですが、この抗体を作るためには粘膜面からワクチンを投与する必要があります。しかしながら、様々な問題があって、日本では粘膜面を標的としたワクチンは無いに等しいです（小児用のロタワクチン位：2021年10月現在）。

ただし、ワクチンを打つことで、症状の緩和が起こる可能性は十分にあると考えられます。

実際、ファイザーやモデルナのワクチン実施結果を見る限り、「症状が出ている人をPCR検査して」有効性を判断しています。つまり、ワクチンまたは偽薬を打った群のすべてをPCRした場合の有効性は評価されていません。言い換えるなら、「感染成立者」を比べているのではなく「有症状者」を比較しています。

これは、症状を緩和するのにワクチンは効果的であると判断されるべきでしょう。

また、ワクチンの2回目はブースターと呼ばれ、IgG量を増やすものですが、2回接種した人の重症化率は、未接種の人よりも著しく低い事も報告されているようです。

そういったことを考えると、ワクチン接種は一定の効果があると言えるでしょう。ただし、もともと重症化しにくい若年層にはあまり効果的とは言えないかもしれません。なぜなら、新規感染者数は減らすことが出来ないからです。さらに言うなら、心筋炎などの副作用は若い人に多いともいわれ、世界的にみると、若い人へのワクチン接種をやめている国も出始めています。

したがって、たとえワクチンを打ったとしても、これまで通りの感染症対策は必須なのです。しっかりとマスク、手洗いは続けましょう。

ｍRNAワクチンについて

さて、最後に、今使われているｍRNAワクチンについて記載します。

前述のように、ｍRNAは非常に分解されやすい物質で、タンパク質を作成する直前の設計図です。

このmRNAを脂質膜をもつ小さな泡のようなものに封入し、筋肉に注射することで細胞内でコロナウイルスのスパイクタンパク質のみを合成します。

しかし、コロナウイルスのすべての設計図が入っているわけではないので、ワクチン接種を受けた人の免疫は惹起（じゃっき：誘導するということ）するものの、外部には排出されず、他人に感染させたりはしません。

また、このワクチンを打つことによって、熱が出たり倦怠感が出たりしますが、これは、免疫応答によって体の中で作られるサイトカインなどの作用によるものです。この際作られるであろうIFN（インターフェロン）はウイルスに対抗するための免疫応答のひとつですが、RNAを無差別に分解する酵素の発現を誘導します。

このため、自身の体のmRNAも分解されてしまい、不調になるわけです。一方、ワクチンによって注入されたmRNAも分解されていきます。したがって、新型コロナのｍRNAワクチンを接種しても、体には残らず、大きな後遺症のようなものは発生しないと考えられます。（ほんとにそうかは数年しないと確定的なことはわかりませんが…）

妊娠との関係

現在は妊婦であってもワクチンは接種するべきと考えられています。

というのも、妊婦はコロナになると悪化しやすくなることが報告されていますし、ワクチンによって不妊・奇形などは起きていないことも統計的に明らかになってきています。mRNAワクチンのメカニズムからも胎児に影響があるとは考えにくいです。むしろ、妊婦がコロナに感染し、病院に行きたいタイミングで行けなくなることの方がリスクが高いでしょう。

胎盤を通じて胎児に母親の血液が行っているイメージがあるかもしれませんが、実際は血液は混合していません。

この胎盤にはFcRn(neonatal Fc receptor)と呼ばれる受容体が存在しており、母親と直接血液が混合していないにもかかわらず、母親のIgGを胎児に送り込むことが出来ます。

すなわち、妊婦がワクチンを打つと、子供は生まれた時点で既にコロナに対する抗体を持つことが出来ます。（ただし、コロナに対する免疫応答が記憶されているわけではありません）そういった意味においても、子供を守るうえで母親のワクチン接種は推奨されると考えて差し支えないと思います。

以上です。いかがでしたでしょうか…

これでも出来る限り簡略化したつもりです。本当に本当に免疫応答の分子的な応答は複雑でとんでもない量の勉強が必要です。未知の部分も大量にあります。

まぁ研究者にでもならない限り、そこまで深く学ぶ必要は無いわけですが、ざっとでも知っていると、物事を判断する材料になったりもします。

学ぶということと自分で考えて判断するということを常に心がけてください。

あなたの判断の手助けになれていれば幸いです。

FP嶋のFP試験2級を受験した時の話をしようと思います。

これから受験しようという方にプラスに働くことを祈ります。

FP3級試験についてはこちらからどうぞ

FP2級試験について

まず、FP2級試験は、受験資格が存在します。

• AFP認定研修を終えている
• 3級FP技能検定に合格している
• FP業務に従事し、2年以上の実務経験を持つ
• 厚生労働省認定金融渉外技能審査3級の合格者

多くの人は上の3つに該当して受験されるのかなと思います。

最後の金融渉外技能審査はFP資格が始まる前にあった制度で、今は試験が無いので、新規に資格を取れる人はいないはずです。

その中で、FP2級は3級を取得後に受けるのが一般的かなと思います。

FP業で暮らしたい！すでにFP業を始めている！などという方は、AFP認定研修を受けて、いきなりFP2級に挑戦するという方もいると思います。

このような認定研修を終えてから受験するのもありですね。ただし、お金が結構かかります。

AFPという資格もFP2級とほぼ同じレベルで存在し、実務に特化したものなので、実際にメインの仕事にしたい人は、受講してからFP2級に合格するとAFPにもなれます。

将来的にAFPやCFPを考えている人はAFP講座受講から受験するのも良いと思います。

FP2級試験概要は？

年3回実施されています。受験資格は前述の通り。

基本的にはFP3級と同じ内容ですが、選択肢が○×から4択に変わります。しっかり内容を把握していないと解けません。

学科試験と実技試験を合わせて6割以上で合格です。

当サイトで学んでいただければ十分だと思います。

受験手数料は

3級よりも少し高くなっています。

過去にどちらかを合格している場合、どちらか一方を受験することが可能です。

ストレートに合格した場合は6000円→8700円で14700円です。AFP受講よりはだいぶ安く済みますね。

試験難易度は？

結構難しいと思ってください。。。というのも、FP嶋は1回落ちています。

理由は簡単3級と同様勉強していかなかったから

一応、言い訳しますけど、実技はあと2問、学科はあと1問取れてたら合格していました。

こんな悔しい思いは皆さんにしてほしくありません。。。

甘く見すぎていました。3級程度なら、少し金融知識があれば勉強せずとも受かります。

しかし、2級以降は知識があいまいだと4択問題になったこともあって、解けません。

また、実技試験も実際に計算して、数字を書かなくてはいけません。3級では計算して、微妙にずれていても選択肢を選べばよかったので、解けますが、2級試験ではそれではダメなのです。

したがって、少なくても何らかの参考書を購入して勉強するか、当サイトの試験項目をすべて読んでください。

当サイトだけでも十分合格可能です。それでも本を見たいという方は一問一答形式のようなものをおすすめします。

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中古品もあるのですが、一応、毎年度試験範囲が変わる恐れがありますので、新しいものをおすすめします。基本的に大幅に変わることは少ないです。

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経験談からいえること

とにかく計算問題はやっておきましょう。

知識選択問題は最悪、運次第で何とかなります。

しかし、計算は方法を知っていても、実際の問題を見ていなかったら間違う可能性があります。

2級以降は対策なしでは落ちると思います。私のようなミスは避けましょう。

2級以降の試験であれば、どこかのスクールに通って勉強するのもひとつの手だと思います。

自習できる方は当サイト参考にしていただければ幸いです。

大学教員としてもFPとしても習ったことを暗記するのではなく、考えるということの重要性を説いています。今回は考えるということの重要性について考察してみます。

考えるということ

投資においても人生においても考えるということは重要です。2019/3/9に行われた「投資戦略フェアEXPO2019」に参加し、そこでテスタさんの講演等を聞いてまいりました。非常に有益でありましたし、興味深いものでした。なぜ興味深いかというと、専業トレーダーの方の考え方、行動原理が、科学業界のあるべき姿と同じだったからです。

テスタさんは非常に高名な方で、800万の元手から30億を超える利益を出しており、かつ、月単位ではマイナスになったことがほとんどない優秀な専業トレーダーです。当サイトに来ている皆さんは知っている方も多いかもしれませんし、彼のように専業トレーダーになりたいという人もいるでしょう。まだ知らなくて、気になった方は「テスタ　株」あたりで検索すれば沢山情報が出てきます。

さて、なぜここでテスタさんの話が出てくるかというと、公演されたテーマが考えるということだったからです。私の主戦場は生命科学の研究ですが、やはり考えるということが重要です。それは私が大学に入る前の非正規雇用で工場勤務だったころには既に思っていたことでもあります。

考えて生きていますか？

皆さんは考えて生きているでしょうか。実はこれは非常に深い問題です。投資において考えずに有名な人のコピートレードする人もいるでしょう。しかし、この段階でも「勝率の良い人に乗っかれば良い」と考えたのかもしれません。しっかりと仮説を立てて、調べて、妥当であるか判断して、行動に移して、その行動が正しく行われていたか検証し、新たな仮説を立てる…。テスタさんの講演はまとめるとこのようなことを言いたかったのではないかと思います。

この行動は考えているのでしょうか？今までの経験で同じような方法に偶然出会って、うまくいったから今回もそのようにした、誰かが言っていたから同じようにした…。

人は様々な情報を与えられて生きてきています。考えるという作業は、もしかしたら、多くの経験によってはじき出される論理的経験知なだけで、ヒトはそもそも考える能力などないのかもしれません。最近はやっているAI技術は、このような沢山の経験の積み重ねから判断基準を学習させるもので、AI自体は考えていません。

デカルトの話

実はこのような考えるという行為については、1600年頃に活躍した、数学者、哲学者であるデカルトも言及しています。「我思う故に我有り」は有名な言葉なので聞いたことがある人もいるかもしれません。

デカルトは、本当に正しいと思えることは何かという哲学的な考えをしました。1+1=2は本当に正しいのか？皆さんは1+1＝２と習っているので正しいと思うでしょう。しかし、1という概念を定義したのはヒトであり、そもそも1という概念自体が正しいのかどうか…デカルトはそこまで検証していきました。

その結果、正しいと言えそうなことは世の中にはないが、ただ一つ受け入れなくてはいけない真実を見つけました。それが「我思う故に我有り」です。考えている自分という存在は、何かを考えている限り間違いなく存在していると思われるわけですね。長くなりましたが、デカルトの書いた本「方法序説」(正しくは『理性を正しく導き、学問において真理を探究するための方法の話（方法序説）。加えて、その試みである屈折光学、気象学、幾何学。』の序文)の真理に至る方法という4つの段階の考え方は、人生においても科学においても投資においても使える素晴らしい姿勢です。私はいつもこの4つを意識しておりますが、果たして考えて生きていられているのか、真理に至るためのステップを考えずに遂行しているだけなのか…非常に難しい問題ですね。ただ、思う→考える→行動する→反省するというステップは誰にでも出来ますし、少し踏み出せばよいだけです。もう一歩先まで考えてみるよう習慣づけましょう。最後にデカルトの真理に至る4つの方法を紹介します。

• 明証的に真であると判断できるもの以外、受け入れないこと。（明証）
  
• 大問題を複数の小問題にわけること。（分析）
  
• 単純なものから複雑なものへ思考を移行すること。（総合）
  
• 見落としがないか、全てを見直すこと。（枚挙 / 吟味）

今でいうPDCAサイクルのようなものですね。PDCAはPlan(計画) Do(実行) Check(検証) Action(反省改善)の略で、どんどんと活動を改善しましょうというようなことですが、とりあえずDoから入るのでも良いと思います。特に学生には実験は失敗しても良いよと伝えています。投資で失敗すると損失が出てしまいますが、そこで反省して、次に生かすという行為が「考える」ということの本質なのだと思います。

何か問題が起きた際に、誰かのせいにしたりするのは好ましくありません。自分の問題として捉え、何か改善点が無かったか振り返りましょう。すなわち、コピートレード自体は問題ありません。しかし、その判断は自分が決定したこととして責を負うこと、うまく行っても行かなくても振り返って、論理性を見出すこと。それが重要なのだと思います。

まずは一歩、先へ進もう

いかがでしたか、「考える」とは簡単に言うけれど、非常に難しいが重要なものであるということが伝わりましたか？研究者はいつも考えてしまっています。こういうと皆さんには倦厭されますが、投資家も職人も主婦も、従事するライフスタイルについて考えていると思うのです。

世の中には様々な考えを持つ人がいます。むやみに批判したり、同調したりするのではなく、自分の意見をのせて一歩先まで考えてみましょう。教育者なので何度も言いますが、若いうちは学習することが一番重要です。学校で習ったことなんて役に立たない。実際に社会に出た人も役に立たないと言ったりします。ですが、役には立っているのです。それが直接的なものでないから伝わりにくいのですが。

何が言いたいかというと、学校で習っていることというのは知識ではないのです。知識を通じて「考える」を育んでいるのです。「こんなことして役に立つの？」は実は「考える」の第一歩です。教育効果が出ているのです。ここでアインシュタインの言葉を引用します。

教育とは、学校で学んだことをすべて忘れたその後に残っているものだ

アインシュタイン

私はここでアインシュタインの言っている、その後に残るものの一つに「考える」が入っていると思っています。

様々なことを学びましょう。自分という資産価値が上がります。適切な段階、適切な方法で上手に資産形成をしていってください。サポートいたします。

人生の原資

投資とは、現在ある資本を用いてさらなる資本を得ようとする行為です。一般的には金銭またはそれの類似物を用いて金銭等の資産を手に入れる行為です。では、人生が投資であるとして、何が原資となるのでしょうか。それは時間です。

人は生まれたらいつか死にます。そのタイミングは不平等ですが、そのタイミングまでは時間が与えられています。この時間を用いて人生を豊かにできるように活動することが投資であると私は考えています。

つまり、投資について考えることは人生について考えること、または考えるための技術を身に着けることと同義だと思います。

人生の過ごし方と投資との類似性

投資は、とにかく早く始める方が有利です。なぜなら、複利効果を最大限に受益可能だからです。もちろん投資商品にはリスクが伴います。したがって、どういった投資商品を選ぶのかはその人の価値観次第ということになります。具体的にはどの程度の損失までを受容できるか、目標となるリターンはどの程度なのかなどが該当します。

人生について見てみるとどうでしょうか。どういった人生を歩むのかはその人の価値観次第ですね。その瞬間だけ楽しければいいという刹那的な生き方もあれば、長期的な視点で後々楽になるように生きてみたり、はたまた自分よりも他者、家族などを大切に生きるなど。

いずれの場合においても、目標をしっかり持って、それに沿って正しく行動し、早く始めることで優位性を得ることができます。

また、投資商品を見極める際には、期待リターン、偏差（リスク）、リスクを小さくするために銘柄を分散させるなどを考慮する必要があります。

人生ではどうでしょう。やりたいと思えることを選択し、得られるであろう幸せは期待リターンと言えるでしょう。もちろん賃金等で考えても良いと思います。スポーツ選手は期待リターンは高いですが競争が激しいため、リスクが高いです。リスクを小さくするために、勉強にもまじめに取り組むとなると投資とほぼ一緒なのではないかと思います。

私は教育職なので、学生には今勉強をいっぱいすると後々楽になるんだよ。自分への投資になるんだよ。ということを何度も何度も言っていますが、伝わる人と伝わらない人が出ます。まぁ仕方のないことなのですが、最終的には人生も投資も自己の責任において進めてもらうしかありません。

教育職としてもFPとしても伝えることはできますが、行動を起こすか否かは受け手に依存します。

振り返ってみてください。周りの大人は皆さんが子供のころ、大体勉強しとけと言いませんでしたか？リスクの分散が重要であると、その人の人生で経験してきているのです。

人生が投資であるなら対策できるはず！

投資においては目標を達成するための戦略が重要です。特にアセットアロケーションが重要です。ざっくりアセットアローケーションを説明するなら、どのくらいの割合で資産を分けて投資するかということです。

具体的な国名や個別銘柄を挙げるとポートフォリオとも呼びます。人生のアセットアロケーションはこのような感じでしょうか。人生100年時代ですからもっと多様になっていることでしょう。投資ももっと多様な考えでよいと思います。しかし、重要なことは早い段階でアセットアロケーションを決定し、偏りが出てきたらリバランスすることが重要です。また、目的を一つ達成したら新たなアセットアロケーションに組み替えることも良いでしょう。

投資を始める前に、人生において大切なこと、今やるべきことを見出すために人生のアセットアロケーションを考えてみませんか？FPとしてはここで示したアセットアロケーションのうち、趣味や家族の比率を上げるために、つまり仕事を減らすために投資が力になるのではないかと考えております。ベストは趣味が薄給でも仕事になって、投資で生活資金は確保できる状態です。こういった、不労所得によって生活を維持できる状態を経済的自由などと呼んだりします。皆さんの個別の幸福感に合わせて、マネープラン、ライフプランの提案をするのが我々FPの仕事でもあります。

皆さんの人生をサポートできるよう当サイトも充実させていきます。

当サイトはファイナンシャルプランナーとしてのFP嶋の知識を皆さんに伝えることで、皆さんの資産形成をスムースにし、金銭的に不自由なく暮らすことで、本当にやりたいことを出来るようにサポートすることを目指しています。ベストは給料が少なくても本当にやりたいことを生涯の仕事にして、収入は別ルートの不労所得にすることが目的です。

その為には投資が必要になります。特に一億円を達成できれば、資金運用だけで生活が可能です。したがって、正しい資産形成、長期積み立て複利運用で一億円を達成してほしいと考えております。

一方で、当サイトでは、短期間に投資に偏った一億円達成までの方法も紹介します。しかしながら、ファイナンシャルプランナーとしてはあまりお勧め出来ません。資産形成の技術を身に着けてほしいと思います。

自己紹介

サイト管理者FP嶋の自己紹介を行います。私に興味なんてないけど資産を形成したいという方は読み飛ばしていただいて結構です。

私の半生とそこから得られた考え方、金銭的な処世術、投資についての指針等を背景から知りたい方は是非読んでください。

私は幼いころからアレルギーやアトピー性皮膚炎を患っており、自分の体と他の健康な人との違いが何によって生まれているのか、ずっと考えて生きてきました。生まれ持っての研究者体質なのだと思います。

病気に関わることであったので、臨床での研究を行いたく医学部を目指す小学生でしたが、ある日突然、父が蒸発し、貧乏生活を歩むこととなり、進学どころではなくなりました。小中高校生では近くの公立校に通い、高校時代は月100時間程度アルバイトをして家計を支えていました。

当然、塾や予備校に通うお金もなく、私立の大学に行くのも難しく、そもそも家には借金もあったため、高校卒業後は暫く非正規雇用で工場勤務をしておりました。

二十歳頃までは地道に稼いで、借金を返済し、国立大学の初年度程度の貯金ができたので進学することにしました。この時23歳でした。この頃から、自力で確定申告を行っていたので、税金や控除などの仕組みに興味を持ち始め、うまいことやれば合法的に節約が可能なことを知りました。

学生時代

学生時代は奨学金を満額貰いながら、アルバイトを月に200時間程度行っていました。それでも講義には休むことなく参加し、メインは理学部でありながら、経済学や教育学など卒業要件に含まれない科目も積極的に参加していました。最終的に120単位程度で卒業できるにもかかわらず150単位ほど取得し、GPAという成績評価は3を超えていました。GPA3は平均80点程度取得していたことになります。

その後、大学院へと進学し、公的な貸与型奨学金と給付型奨学金を受けながら博士の学位を目指します。そこでは、カリキュラムの一環としてデータの解析技術や研究の基礎を身に着けました。

経済学の講義では資産の形成ではなく、金融のイロハ、お金という物自体の概念などを学びました。しかしながら、ここまで来ても資産形成や金銭に関わる教育は全くされてきませんでした。

私は先にも述べた通り、大学に入る前に社会人もどきを非正規雇用で行っていたので、それなりの税等の知識を持ち合わせていましたが、大学を卒業しそのまま社会人になっていく人は歯車となるだけで、税の仕組みや資産形成方法などについては無知のままで社会に放り出されるのです。これはとても不思議でしたし、可哀そうとも思いました。

人生では知らないだけで損をすることが山のようにあります。生活に直接かかわる金銭教育は、本来義務教育で果たされるべきなのです。しかしながら、多くの人は貯金はすれども投資は悪であるかのように思っているようです。投資は周りの人に夢や希望を与える非常に良い行いであるにも関わらず。。。

このブログを見ている方の中には、私のように奨学金を受けていた人もいると思います。これはまさに投資を受けているのです。

教育・研究職

現在、私は教育と研究を行っております。それと同時にファイナンシャルプランナーとしての資格を取得し、学生に対して、社会人になった際の資産形成について基本的な事項も教えています。小難しく、統計や、確率の話をしながら、数学等を学んでいるとリスクを低減することができたりと、これまでに学んだ勉強も無駄ではないのですよ。等と言いながら。。。

それでも多くの人は投資に対して恐怖感を持っているようです。無理のない範囲内での投資は資産形成には必須です。

本サイト・FP嶋は皆さんから投資に対する恐怖感を取り除き、金銭的な自由を獲得したうえで、生涯の自己実現のための仕事に就けるようにサポートしていきます。決して楽な道ではありませんが、大金持ちには誰でもなれます。正しい資産形成の技術を身に着けて、豊かな人生を送ってください。